IDE SOSIAL PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

@pasarsapi @samsung_ID #note8wonders

IDE SOSIAL BAGI PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS!
Internet adalah tempat berbagi. Tidak selalu sebagai tempat berbagi langsung antara mereka yang membantu dengan yang mereka membutuhkan, tetapi juga tempat berbagi antar mereka yang merencanakan bantuan.

Membantu tidak selalu harus dengan uang.menciptakan ide gerakan, kembangkanlah ide itu, tulislah, lalu share lah di internet, di internet, organisasi atau gerakan apa yang ingin membantu tetapi membutuhkan dana. Gerakan Satu Hati. Gerakan sosial yang fokus pada pendidikan Indonesia.

Ide sosial bagi pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrhita)

Pengertian layanan pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrhita)

Layanan pada kakikatnya merupakan bentuk jasa yang diberikan oleh seseorang, institusi atau perusahaan kepada orang lain untuk memenuhi kebutuhan yang diperlukan. Dalam beberapa terminologi, Istilah layanan diartikan sebagai (1) cara melayani; (2) usaha melayani kebutuhan orang lain dengan memperoleh imbalan (uang); (3) kemudahan yang diberikan sehubungan dengan jual beli jasa atau barang.

Anak berkebutuhan tersebut sebagian besar dapat mengikuti layanan pendidikan sebagaimana anak-anak normal pada umumnya. Kendati demikian, tentu ada anak-anak berkebutuhan khusus yang memang memerlukan layanan individual, karena kondisi dan keadaannya yang tidak memungkinkan untuk mengikuti layanan sebagaimana anak-anak normal.

. Ada beberapa jenis layanan yang bisa diberikan kepada anak-anak berkebutuhan khusus, sesuai dengan kebutuhannya masing-masing. Namun secara umum akan mencakup (1) layanan medis dan fisiologis, (2) layanan sosial-psikologis, dan (3) layanan pedagogis/pendidikan.

Pendekatan layanan pendidikan bagi anak tunagrahita lebih diarahkan pada pendekatan individual dan pendekatan remediatif . Pendekatan individual  didasarkan pada assesment kemampuan untuk mengembangkan sisa potensi yang ada dalam dirinya. Tujuan utama layanan pendidikan bagi anak tunagrahita adalah penguasaan kemampuan aktivitas kehidupan sehari-hari dalam mengelola diri sendiri. Untuk mencapai itu perlu pembelajaran mengurus diri sendiri dan pengembangan keterampilan vocational terbatas sesuai kemampuannnya.

Layanan pendidikan khusus bagi anak tunagrahita meliputi latihan sensomotorik, terapi bermain dan okupasi, dan latihan mengurus diri sendiri. Pendekatan pembelajaran dilakukan secara individual dan remediatif. Perkembangan kemampuan anak berdasarkan tingkat kemampuan kognitifnya. Anak yang ber IQ 55 - 70   berbeda dengan yang ber IQ 35 – 55. Sehingga dalam sebaran IQ tersebut juga  berbeda dalam layanan masing-masing.

Model Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Bentuk Layanan Anak Berkebutuhan Khusus Layanan Pendidikan Inklusif   (Inclusive Education)

Sejalan dengan perkembangan layanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, terdapat kecenderungan baru yaitu model Pendidikan Inklusif. Model ini menekankan pada keterpaduan penuh, menghilangkan labelisasi anak dengan prinsip “Education for All”. Layanan pendidikan inklusif diselenggarakan pada sekolah reguler. Anak tunagrahita belajar bersama-sama dengan anak reguler, pada kelas dan guru/pembimbing yang sama. Pada kelas inklusi, siswa dibimbing oleh 2 (dua) orang guru, satu guru reguler dan satu lagu guru khusus. Guna guru khusus untuk memberikan bantuan kepada siswa tunagrahita jika anak tersenut mempunyai kesulitan di dalam kelas. Semua anak diberlakukan dan mempunyai hak serta kewajiban yang sama. Tapi saat ini pelayanan pendidikan inklusif masih dalam tahap rintisan.

          Pada intinya pembelajaran pada anak tuna grahita haruslah menggunakan prinsip pembelajaran yang bersifat esensial seperti :

1)      Bahan yang akan diajarkan perlu dipecah-pecah menjadi bagian-bagian kecil dan ditata secara berurutan.

2)      Setiap bagian dari bahan ajar diajarkan satu demi satu dan dilakukan secara berulang-ulang.

3)      Kegiatan belajar hendaknya dilakukan dalam situasi yang konkrit.

4)      Berikan kepadanya dorongan untuk melakukan apa yang sedang ia pelajari.

5)      Ciptakan suasana belajar yang menyenangkan dengan menghindari kegiatan belajar yang terlalu formal.

6)      Gunakan alat peraga dalam mengkonkritkan konsep.

Kelebihan model pendidikan inklusi adalah :

1.      anak akan memperoleh keadilan layanan pendidikan, tidak dibedakan dari  anak normal sehingga secara tidak langsung dapat membangkitkan motivasi  dan gairah belajar di sekolah

2.      anak dapat berpartisipasi dalam kehidupan di sekolah tanpa memandang kekurangan  yang disandang

3.      anak merasakan  perlakuan dan persamaan hak, harkat dan martabat dalam memperoleh layanan pendidikan tanpa membedakan antara yang cacat dan yang normal, dan

4.      anak dapat bergaul dan berinteraksi secara sehat dengan teman-temannya yang normal,  sehingga meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi berprestasi dalam belajar.

Kekurangan dan kelemahannya adalah

1.      untuk dapat disebut sebagai sekolah inklusi dibutuhkan sarana dan prasarana yang dapat mengakses kebutuhan individual anak yang tidak gampang dipenuhi oleh sekolah yang telah menyatakan diri sebagai sekolah inklusi.

2.      Untuk dapat disebut sebagai sekolah inklusi yang sebenarnya juga dibutuhkan tenaga pendidik dan tenaga non pendidik (seperti dokter, psikolog, konselor, dan sebagainya) yang tidak serta-merta dapat dipenuhi oleh sekolah yang memproklamirkan diri sebagai sekolah inklusi.

3.      Meskipun disebut sebagai sekolah Inklusi yang secara teoritis bisa menerima semua anak  tanpa memandang normal atau tidak normal, namun dalam praktik di lapangan sekolah inklusi biasanya hanya menerima anak cacat yang berkategori  ringan,  bukan yang berkategori sedang atau berat.

  

Maka dari itu mari peduli akan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus ,dan sekarang tanggal 2mei di peringati hari pendidikan ,semoga pendidikan di indonesia khususnya anak berkebutuhan khusus semakin di perhatikan,terimakasih J

Karapan Sapi Simbol Kekuatan Madura dan Bangsaku

KARAPAN SAPI 2013 TANPA KEKERASAN

           

Karapan Sapi Simbol Kekuatan Madura dan Bangsaku

           

      Oke,langsung saja perkenalkan nama saya Rinjani, saya salah satu follower dari @plat_m akun saya @rinjani30,hehe ... kenapa saya jadi follower anak blog? Saya ingin belajar ngeblog soalnya ga bisa sama sekali, dan saya liat-liat anak blog muda ini sedang mengadakan event #Karapansapi2013 .dan saya merasa tertarik sekali soalnya dalam hidup saya selama 16thn ini belum pernah melihat  event seperti ini ,maklum di kota saya *Garut* tidak ada kebudayaan ini,tapi di kota saya terkenal dengan “domba garut”. saya selaku pelajar dan penduduk bangsa indonesia yang mencintai kebudayaan bangsanya sangat tertarik dan ingin mengetahui lebih jauh tentang keanekaragaman budaya di tanah air ini.dan setelah tiap hari saya liat-liat Timeline maupun blog @plat_m saya mengambil kesimpulan.jadi maaf kakak-kakak kalau ada salah dalam penulisan atau apapun,hehehe...

PENJELASAN KARAPAN SAPI

Karapan sapi Merupakan perlombaan pacuan sapi yang berasal dari pulau Madura,jawa timur. Pada perlombaan ini, sepasang sapi yang menarik semacam kereta dari kayu (tempat joki berdiri dan mengendalikan pasangan sapi tersebut) dipacu dalam lomba adu cepat melawan pasangan-pasangan sapi lain. Dan saya liat-liat joki nya anak muda juga *cinta budayanya*

acara #karapan sapi inipun merupakan pesta rakyat madura loh.. bangga banget selaku rakyat indonesia yang masih memegang teguh kebudayaannya untuk di lestarikan seperti #karapansapi ini yang TANPA KEKERASAN yang di laksanakan oleh anak bloger plat-m akhir bulan kemarin di lap.skep bangkalan.madura

dilihat dari foto di atas joki yang masih muda dan sapi yang kekar berlari dengan sekencang-kencangnya tanpa adanya kekerasan bagi si sapi untuk berlari.

Awal Mula Karapan Sapi

Acara ini di mulai biasanya saat petani panen,sapi yang membajaknya di balapkan di sawah. Tujuannya hanya untuk menghibur masyarakat Pada pelaksanaannyapun hanya disawah yang becek dan berlumpur. Suara yang mengiringi dari teriakan dari mulut dan kepakan tangan ke bokong sapi oleh sang joki. Seiring dengan berjalannya waktu, balapan sapi berganti nama dengan Karapan Sapi. Karapan atau kerapan berasal dari kata kerap atau kirap yang artinya adalah berangkat dan dilepas secara bersamaan dan dalam bahasa arab adalah kirabah yang artinya persahabatan. Nah dari sinilah karapan sapi mulai dikenal dan diketahui oleh masyarakat di Madura.

           

BANGGANYA INDONESIA AKAN BUDAYA MADURA

            Betapa tidak Bangganya bangsa indonesia memiliki banyak pulau di nusantara yang memiliki keanekaragaman budayanya,salah satunya MADURA.pulau ini dengan sejuta budaya yang patut kita lestarikan,jauh-jauh dari berpuluh-puluh tahun mungkin ratusan tahun indonesia mengenalkan budaya banggsanya seperi pada uang logam Rp.100,-

Ini contoh konkret bangsa yang mencintai budayanya sendiri :’) mari menduniakan indonesia dengan keanekaragaman budayanya!

Okeee .mari kita review event #karapansapi2013 kemarin tanggal 30-31 maret di lap.skep bangkalan madura.

Karapan Sapi 2013 Tanpa Kekerasan

Ini adalah arena untuk pacuan karapan sapi yang berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya lebih nyaman,luas dan tentunya di lapangan ini TANPA KEKERASAN!

Pada tanggal 30 maret ada 48 sapi yang bertanding di kelas kecil.

Dan pada tanggal 31 Maret 2013 lomba karapan sapi kelas besar.penonton sangat ramai dan antusias untuk melihat event pelestarian dan pesta rakyat ini ,juga TIKET GRATIS 100%. Wisata murah meriah dan berkualitas serta mencintai budaya lokalnya!

 

Foto di atas para penonton yang memadati arena karapan sapi...mereka sangat antusias atas acara pergelaran budayanya mereka sendiri.

Acara ini sangat bagus sebagai wahana masyarakat madura untuk menduniakan madura dengan budayanya.

Dan ini salah satu sapi yang sedang berlari sekencang-kencangnya untuk menjadi juara,joki pun dengan penuh kesabaran dan tanpa kekerasan terus memacu sapi nya.

Acara karapan sapi pun di tambah satu hari pada tanggal 1 April untuk mengetahui pemenang banyak yang antusias mengikuti acara ini

                 
KARAPAN SAPI TANPA KEKERASAN,TAPI DENGAN KETANGGUHAN DAN KESABARAN

                Karapan sapi sangat identik dengan kekerasan tapi sekarang anggapan itu tidak sama sekali melekat pada karapan sapi yang di adakan plat-m
ini ada perbedaan karapan sapi

foto 1.sapi gesek dengan rekeng                   foto 2 sapi madura TANPA KEKERASAN

Sapi itu di sakiti oleh jokinya,sejenis memakai benda tajam kepada si sapi. Beda dengan KARAPAN SAPI MADURA yang gagah berani dengan ketangguhan dan kesabaran. Sebaiknya semua wilayah yang mempunyai budaya karapan sama dengan madura yang mementingakan kesehatan si sapi dan lebih pentingnya menjaga dan memelihara kebudayaan bangsa indonesia..
            Dengan segala keanekaragaman budaya yang indonesia milik membuat semua rakyat indonesia berkumpul dan melestarikan budayanya sendiri dan budaya lain,karena kita satu INDONESIA.
            Salam sukses untuk @plat_m dan para panitia pendukung dengan di selenggarakan pergelaran kebudayaan ini,semoga acara ini tetap berlanjut hidup “karapan sapi tanpa kekerasan”
 plat-m.com, idblognetwork.com dan idbuzznetwork.com